紅土地畫室關于班型以及聯考藝考的解讀
聯考成績——適用于省內所有藝術院校和部分對省內有招生計劃的外省院校。
藝考成績——僅適用于外省對省內單獨舉行招生考試的獨立老牌藝術院校。(根據政策調整,外省綜合大學藝術專業按聯考成績錄取)
班型介紹 | |
班型名稱 | 美術藝考培訓校長班 |
分班人數 | 12-15人 |
教學資源 | 由紅土地畫室專業教研校長親自擔綱教學 |
班型特色 | 小班精英化教學,八月一日選拔考試,限額招生,高水平高目標的優秀學生與教研校長一起,心無旁騖,只為專業高度而戰。 |
紅土地畫室在班型設置和教學安排上,有自己獨有的特色。之所以沒有隨大流,把班種以聯考藝考來區分,或者以院校之名來進行命名,因為我們深知:
一:聯考和藝考班的界限并非由于班型名稱產生明顯差距,而是看學生專業水平,聯考班未必不能考藝考拿證,藝考班的也未必就比聯考班學生畫得好。單一的以班型名稱
來判斷是否適合自己不科學。
二:我們不愿投其所好,為了迎合學生和家長的心理需求和心理暗示,就把班型命名為院校之名,借此多收費用。殊不知所謂某某美院班里,學生最后考不上某某美院的,
數不勝數,徒增笑料。
三:紅土地所有班型,皆會在培訓中期,根據學生專業水平和考學意向,來明確只參加聯考還是要參加藝考,同時植入相應藝考特有課程,聯考后再根據專業水平和
考學方向對藝考班型進行重組。這樣既可以給沒基礎,但是進步很快的同學提供藝考機會和培養計劃,也可以為開始盲目選擇藝考但并不一定適合的同學再次選擇的機會。
班種設定原則和相關因素:
沒有所謂最好的畫室,只有最適合的畫室,這句話應用到班型選擇上也是適用的。
班型設置主要受(學生專業基礎,師生配比人數,師資,教學成本,院校需求,)等多個方面影響。任何班型都會有專業相對好和相對差的學生,
畫室只能從師生人數配比,教學資源分配等方面,在一定概率上去影響教學結果。
如果以畫室公布的XX班能考多少分的虛假宣傳去暗示和引導學生家長盲目消費,是不理性不科學的,了解清楚各班差異和特色,有利于學生和家長的理性選擇。
結束語:
七月底之前統稱基礎部,七月底之后再根據各班種學生專業水平進行分班,中后期,畫室還為品學兼優,家里經濟有困難的同學提供免費提升班型通道。